Las reeducaciones psicopedagógicas son un tipo de intervención educativa, dirigida a trabajar las diferentes capacidades del niño o del adolescente para desarrollar y/o mejorar el rendimiento y la adaptación escolar. Incide en las necesidades específicas de cada (uno o cual) a nivel académico, y ofrece herramientas y estrategias de aprendizaje adaptadas individualmente, para que adquiera…
El adolescente pasa por diferentes etapas académicas que en momentos determinados implican la toma de decisiones. Pueden entonces, aparecer dudas, incertidumbres delante el futuro académico que requieren asesoramiento/ayuda para clarificar los interes y aptitudes del joven.
El niño/adolescente a lo largo de su historia escolar puede presentar dificultades escolares sin que éstas sean causa de trastornos de aprendizaje u otras patologías, propiamente dichas. Puede tener otras explicaciones: falta de motivación, falta de técnicas o hábitos de estudio, dificultades en las relaciones sociales, baja autoestima, adaptación al centro…..
A menudo niños y adolescentes presentan conductes que pueden ser disruptivas y que alteran un correcto funcionamiento familiar. Estos comportamientos se sitúan en un intervalo que va de la normalidad a la patología. Se considera normalidad comportamientos como pataletas, desobediencia, falta de hábitos de autonomía, que en función de la frecuencia o intensidad con que…
El mantenimiento de una buena integración y relación sociales es garantía de salud mental. En consecuencia, cuando las relaciones con los demás son habitualmente problemáticas, insatisfactorias, hay que pensar la probabilidad de que tampoco sea satisfactoria la salud mental. Simplificando, los problemas en las relaciones sociales suelen ser de dos tipos. Por un lado, ausencia…
Todos los trastornos psicóticos se manifiestan con algún grado de desconexión de la realidad de forma transitoria o permanente, parcial o completa. Los síntomas psicóticos propiamente dichos son los delirios y las alucinaciones (auditivas y visuales principalmente). Los pacientes psicóticos también suelen presentar trastornos del pensamiento, del estado de ánimo, desorientación en el tiempo y…
Nuestra forma de comportarnos, es decir, lo que solemos hacer, decir y pensar es lo que define la personalidad de cada uno. La formación de la personalidad incide en la manera de relacionarse con los otros, de verse uno mismo, y se fundamenta en las creencias y convicciones que va adquiriendo cada individuo. Estas creencias…
Alteraciones o déficits del lenguaje, el habla y la comunicación Se trata de alteraciones o déficits del lenguaje, el habla y la comunicación. Los síntomas se inician en las primeras fases del desarrollo. Describimos los más importantes: El trastorno del lenguaje se caracteriza por dificultades en la adquisición y uso del lenguaje debido a déficits…
Se trata de un trastorno del neurodesarrollo que sufren alrededor de 4%-5% de niños y adolescentes, caracterizado por alteraciones en tres áreas del comportamiento: Inatención: dificultad para mantener la atención en lo que hacen; parece que no escuchen; no acaban tareas o encargos; no saben organizar trabajos, juegos u otras actividades; pierden objetos, prendas de…
Es un trastorno que se caracteriza por la práctica de conductas repetidas (compulsiones) carentes de sentido para el observador, pero que no puede dejar de hacer la persona afectada. El obsesivo, llevando a cabo las compulsiones reduce la ansiedad que habitualmente le producen pensamientos (o imágenes) absurdos, perturbadores (obsesiones), que no puede alejar de su…
